立德树人守初心，以赛赋能育新人。为扎实落实立德树人根本任务，夯实学校德育工作基础，提升班主任队伍专业化育人水平，打造优质德育师资团队，5月18日至19日，我校顺利举办2026年班主任能力大赛。全校9名优秀班主任同台竞技、互学互鉴，充分展现了我校德育教师扎实的专业能力与温暖的育人情怀。

情景答辩：临场破题，彰显育人智慧

5月18日，情景答辩环节率先开赛。本环节聚焦班级日常管理、学生成长困惑、突发状况处置等一线真实德育场景，重点考察班主任的临场应变能力、问题解决能力以及教育理论实操转化能力，实战性、针对性极强。本次赛事由校长成杰、副校长徐闯领衔，学生发展中心骨干组成专业评委团，保障赛事专业、公平、有序开展。

比赛现场，参赛班主任沉着应答、逻辑清晰，结合教育规律与带班经验，精准剖析各类教育难题，给出科学、温情、贴合学情的解决方案，充分彰显了我校班主任过硬的实战素养。赛后，成杰校长对选手的表现进行了极具深度的专业点评。他精准指出了大家在情境答辩中需要关注的“四个审视问题”，并传授了应对此类挑战的“四个答题方略”。成校长的点拨既有理论高度又有实战价值，为在场班主任提供了清晰的解题路径与思维框架，勉励大家用专业的智慧化解学生的成长困惑。

班会设计：匠心构思，浸润少年心灵

5月19日，主题班会设计环节精彩收官。该环节侧重考察班主任课程思政融入、价值引领、活动创新与德育课程设计能力，是班主任综合育人实力的集中体现。

参赛教师紧扣新时代德育要求与学生成长实际，精心打磨班会设计方案。选题立足学生生活、贴合时代热点，涵盖心理健康、品格养成、责任担当、集体建设等多元维度，方案立意新颖、结构清晰、形式鲜活，兼具教育性与感染力，尽显匠心育人的教育巧思。

省级班主任大赛获奖教师姚美燕对本环节进行细致点评，充分肯定了选手的亮点创意，同时结合省级赛事经验与一线带班心得，针对方案细节、课堂落地、价值渗透等方面给出精准优化建议。

随后，学生发展中心陆辉主任总结发言，他强调，主题班会是德育育人的核心阵地，希望全体班主任以赛促学，将优质设计理念融入日常教学，打磨精品班会课堂，以精细化德育滋养学生成长。

赛场上的切磋交流，是为了更好地出发。为期两天的班主任能力大赛虽已落幕，但我们对育人艺术的探索永不止步。相信通过此次历练，我校班主任团队定能将比赛中的所学、所思、所悟转化为前行的动力，继续做学生成长路上的引路人，为学校的德育工作高质量发展贡献更多力量！